Com o compromisso social de compartilhar a experiência e expertise na área, o Instituto promove espaços de formação na área da palhaçaria hospitalar para pessoas ou grupos atuantes em espaços de vulnerabilidade social, e realiza o treinamento artístico continuado para o elenco da organização. Conheça os diferentes modos de formação!

OFICINAS

• R-ZERO
• R-01
• R-02 
  

• Palhaços Sem Contraindicação
  Esta oficina foi criada para quem tem curiosidade pela máscara do palhaço e acredita que ela possa contribuir para melhorar a sua performance interpessoal, e também para quem não pensa nada disso e quer apenas viver essa experiência! A oficina é um espaço de encontro, de jogos e brincadeiras, um trabalho coletivo para estimular a criatividade e a percepção de si e do outro, o resgate do olhar e da escuta e o  apoio e confiança. Nela, discute-se a lógica incomum do palhaço e a conquista de outras ferramentas de trabalho, usando técnicas de artes cênicas, jogos e a experiência de palhaço de hospital.
  

• Oficina Hahaha
  Realizada como uma imersão ao modo de fazer Hahaha baseada em jogos, brincadeiras, princípios de improvisação e trabalho coletivo para estimular a criatividade e a percepção de si e do outro, o resgate da escuta e o trabalho de confiança mútua. 

A PALHAÇA VEM HOJE – ESCOLA DE PALHAÇARIA FEMININA

“A palhaça vem hoje – Escola de palhaçaria” foi uma formação gratuita e com aulas semanais realizada durante o ano de 2022, voltada para meninas de 15 a 18 anos da Zona Leste de Belo Horizonte. O projeto buscou estimular o acesso à produção e formação cultural, o protagonismo e o empoderamento feminino, artístico e social. 

 TREINAMENTO ARTÍSTICO

Instituto oferece para os artistas da equipe um treinamento uma vez por semana, durante todo o ano. Esse espaço de formação inclui um ferramental artístico como a música (musicalização, canto, instrumentalização), a expressão corporal, kundalini yoga, a improvisação, as gagues e cascatas clássicas do palhaço, conscientização dramatúrgica, caracterização (maquiagem e figurino), improvisação, jogo cênico, além de pesquisas de hábitos e comportamentos que se identificam com o emocional das crianças e adolescentes.